記得那個夏天,我和爸爸去了海邊玩耍。那天陽光明媚,海風輕輕吹過,感覺就像媽媽的手撫摸著我的臉。我們在沙灘上堆沙堡,爸爸還撿了一只漂亮的貝殼送給我。突然,一只海鷗飛過,我高興地跳起來,想抓住它,結(jié)果摔了個大跟頭。爸爸見狀,趕緊跑過來,笑得前仰后合,說:“你這個小傻瓜,海鷗怎么能抓得住呢?”然后他幫我拍下了這張照片。
看著照片里的我,臉上全是沙子,衣服也濕透了,但我笑得那么開心,好像整個世界都是我的。這張照片讓我想起了那個無憂無慮的夏天,那時的我,對世界充滿了好奇和期待,就像那只自由飛翔的海鷗。
老師評語:
文中描繪的夏日海邊場景生動有趣,富有生活氣息,但有些地方表達不夠嚴謹。例如,“感覺就像媽媽的手撫摸著我的臉”這句話稍顯抽象,對于三年級的學生來說,可以更具體些。另外,“你這個小傻瓜”這樣的語言雖然口語化,但不太適合出現(xiàn)在作文中,可以改為更為禮貌的表達。
內(nèi)容亮點:
文章中對人物情感的描繪較為細膩,尤其是對童年快樂回憶的捕捉,讓人感受到小作者的真摯情感。同時,通過照片這一載體,成功串聯(lián)起故事,使得內(nèi)容連貫且有層次感。
優(yōu)化參考:
“感覺就像媽媽的手撫摸著我的臉”可改為“感覺溫暖又舒服,就像媽媽的手輕輕拂過?!薄澳氵@個小傻瓜”可改為“你這個淘氣的小家伙”。
批改后作文
那個夏天,我和爸爸在金色的沙灘上嬉戲,陽光灑在身上,如同媽媽溫暖的手輕輕拂過,帶來愜意的感覺。我們盡情堆砌沙堡,爸爸還找到一只閃亮的貝殼,小心翼翼地遞給我。突然,一只海鷗掠過,我興奮地跳起,試圖觸碰它,結(jié)果一不小心跌倒了。爸爸笑著跑來,一邊幫我起身,一邊溫和地說:“小家伙,海鷗是自由的,我們只能欣賞它的美哦?!蹦且豢?,他為我拍下這張珍貴的照片。
作文寫作素材:
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》、《安徒生童話》等兒童文學作品,學習如何用簡潔而生動的語言描繪場景和情感。同時,可以參考《小學語文課本》中關(guān)于親情和童趣的篇章,如《草房子》、《捉迷藏》等,提升寫作技巧和情感表達能力。