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三年級(jí)作文暑假趣事

發(fā)布時(shí)間:2024-05-26 20:20:03 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林錦善

暑假來了,那是一個(gè)充滿陽光和笑聲的日子。我記得最清楚的就是那個(gè)炎熱的下午,我和小伙伴們?cè)谛『舆呑津蝌健:铀宄阂姷?,蝌蚪們?cè)谒蓍g游來游去,就像一群黑色的小逗號(hào)在紙上跳躍。

那天,我?guī)Я艘粋€(gè)小塑料瓶,我們幾個(gè)小伙伴分工明確,有的人負(fù)責(zé)找蝌蚪,有的人負(fù)責(zé)裝瓶,有的人則負(fù)責(zé)觀察。我負(fù)責(zé)裝瓶,但總是手忙腳亂的,蝌蚪們?cè)谖沂种搁g滑來滑去,就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,怎么也抓不住。記得有一次,我好不容易抓住一只,結(jié)果一激動(dòng),它竟然從我的手指縫里溜走了,讓我懊惱不已。那一刻,我感覺自己像是在跟小蝌蚪們玩一場(chǎng)捉迷藏游戲,雖然失敗了很多次,但那種快樂和興奮卻讓我忘記了炎熱。

傍晚時(shí)分,我們把捉到的蝌蚪放回河里,看著它們歡快地游走,心里充滿了成就感。那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索。

晚上,我在家里寫日記,把這一天的趣事記錄下來。我寫道:“今天,我學(xué)會(huì)了耐心,雖然蝌蚪們很調(diào)皮,但我還是堅(jiān)持下去了?!蔽疫€在日記本上畫了一只大大的蝌蚪,旁邊寫著:“下次,我要把你們?nèi)孔プ?!?/p>

老師評(píng)語:

作者生動(dòng)地描繪了暑假捉蝌蚪的經(jīng)歷,情感真摯,富有童趣。但“那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索?!边@句話略顯成人化,建議改為更貼近孩子語言的方式,如“我懂得了,捉蝌蚪好玩,其實(shí)捉不到也開心,因?yàn)槟芎团笥褌円黄鹦??!?/p>

內(nèi)容亮點(diǎn):

小作者對(duì)蝌蚪的比喻生動(dòng)形象,捉蝌蚪的場(chǎng)景描寫細(xì)膩,富有生活氣息。但“我還在日記本上畫了一只大大的蝌蚪,旁邊寫著:‘下次,我要把你們?nèi)孔プ?!’”這里顯得有些過于直接,可以改為“我還畫了一只大蝌蚪,告訴它,下次我會(huì)更厲害的?!?/p>

優(yōu)化參考:

原文的“那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索?!笨梢詢?yōu)化為“捉蝌蚪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),就算沒捉到,和伙伴們的笑聲也讓我覺得很開心?!?/p>

批改后作文

暑假來臨,陽光燦爛,小河邊成了我們的樂園。記得那天,我們興致勃勃地捉蝌蚪,小黑點(diǎn)在水草間穿梭,仿佛在水中跳舞。我?guī)е∷芰掀?,笨拙地嘗試著,蝌蚪卻總能巧妙地從我的手指間溜走,像捉迷藏的小精靈。盡管失敗不斷,但笑聲和汗水交織的午后,卻無比珍貴。

夕陽西下,我們依依不舍地將蝌蚪放歸,看著它們?nèi)谌牒恿?,心中滿是滿足。回到家,我在日記本上畫了一只大蝌蚪,旁邊寫著:“下次,我要和你比比誰更快!”那一刻,我意識(shí)到,快樂并不全在于結(jié)果,而是那份與朋友共度的時(shí)光。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多讀《小王子》、《格林童話》等兒童文學(xué)作品,感受純真的語言和情感表達(dá);同時(shí),也可以學(xué)習(xí)《語文課本》中關(guān)于描寫和敘事的部分,提升寫作技巧。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

三年級(jí)作文暑假趣事

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