國旗下演講主題演講稿 模板1
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演講主題：《最懂時(shí)間的老人》
有人說回顧一生，童年是一幅畫，少年是一場(chǎng)夢(mèng)，青年是一首詩，中年是散文，老年是一部歷史。
這樣的一生讓人感覺很美好對(duì)嗎?
挺讓人憧憬、向往的對(duì)吧!可現(xiàn)實(shí)呢，它卻是很殘酷的!尤其是人到老年的這一部歷史往往充斥著悲涼的底色。
在中國有這樣一個(gè)群體，他們經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過，他們有一個(gè)共同的名字"空巢老人"。
資料顯示，人口老齡化的步伐正在日益加快，大家從圖片中可以看到從20__年到20__年，中國老年人口的數(shù)量已經(jīng)從1.78億增長到了2.21億以平均每年860萬的數(shù)量在增加，到目前20__年這個(gè)數(shù)字已經(jīng)達(dá)到了2.6億左右。
在此情況下,中國空巢老人化問題日益嚴(yán)重。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國至少有5000多萬老人獨(dú)守空巢;在城市老年家庭中，空巢家庭至少超過30%，空巢老人比例最低的是50%左右，比例最高區(qū)域的空巢老人已經(jīng)達(dá)到80%以上。
他們本應(yīng)擁有安逸、幸福的晚年卻過著孤獨(dú)的生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人散步，一個(gè)人睡覺，自己跟自己說話，身體狀況差，安全健康沒有保障......他們除了回憶，只剩下等待......
而當(dāng)我們聽到、看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我們是否能夠意識(shí)到，這些冷冰冰的數(shù)據(jù)里，可能有讓我們溫暖成長的父母、爺爺奶奶、外公外婆......
我想到了我的爺爺，爺爺自己住著一個(gè)小院落，少有朋友，偶爾下下棋，打打牌。我們總是在周末才能去看他。他還不那么老的時(shí)候，一個(gè)人去逛街，買一些蔬菜和肉就煮最簡(jiǎn)單的雜鍋菜。院子里有一只老得連火腿腸都快咬不動(dòng)的狗，是親戚搬家時(shí)非要給爺爺養(yǎng)的。爺爺就專門用一個(gè)鍋，給小狗煮飯吃，有時(shí)候沒吃完就冷了，爺爺又去給它把菜熱一熱。
從前我總覺得這是因?yàn)椴粫?huì)養(yǎng)狗，或者太無聊導(dǎo)致?？涩F(xiàn)在我知道，這叫做孤獨(dú)。
于是我也開始漸漸懂得爺爺對(duì)表和日歷的執(zhí)著。
在我還小的時(shí)候，就知道爺爺特別喜歡過節(jié)。他好像知道所有的節(jié)日，記得有一次看電視的時(shí)候廣告里在放月餅，爺爺就自己在念叨：
"對(duì)啊，再過半個(gè)月就是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)啦，正好還是周末，不知道孫女他們會(huì)不會(huì)都回來啊，我要記得先給她買點(diǎn)她最愛吃的土豆片放著......"
爺爺又特別喜歡買表，石英表，機(jī)械表，電子表......
每天當(dāng)電視里響起的時(shí)候，爺爺就趕緊拿出他那幾塊表，坐在電視機(jī)前，挨個(gè)給它們對(duì)時(shí)間，生怕不對(duì)了一秒......
記得那年我考上了東北的大學(xué)，開學(xué)前我去看他，告訴他我要走了，他一邊說著好、好，一邊默默地背過身去，反反復(fù)復(fù)地看他那幾塊表，嘴里念叨著這么遠(yuǎn)那我要對(duì)多少次表孫女才會(huì)回來一次啊，眼中還泛起了淚光，那是我記憶中爺爺?shù)谝淮卧谖颐媲翱蘖?.....
上了大學(xué)之后，除了放寒暑假我都沒能去看看爺爺，記得媽媽和我打電話的時(shí)候說，每次爺爺看到她都問她我在學(xué)校好不好，適不適應(yīng)，還有多久放假.......我被他等待著、惦念著......
后來慢慢的爺爺身體不好了，不能下床走動(dòng)了，只能每天躺在床上。但他還是每天給表對(duì)時(shí)間，還會(huì)念叨著：
再對(duì)表倆個(gè)月，再對(duì)表1個(gè)月......孫女就放假回來啦。
可就在他還只要對(duì)一個(gè)星期表的時(shí)候，我接到姐姐的電話她告訴我，爺爺走了.......
那一刻我無法思考，腦子里卻反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)爺爺對(duì)表的樣子。
爺爺?shù)谋磉€在走，可他自己卻停了，他累了，他把所有的等待和期盼都留在了表里......
讓我?guī)е谋砝^續(xù)往前走......
讓父母過上更好的生活，也許是每一個(gè)子女的"想法。但我們?cè)诖蚱吹臅r(shí)候，是否錯(cuò)過了陪伴他們。
我們?cè)诼牭剿麄冋f家里一切都好的時(shí)候，他們真的好嗎?
當(dāng)我們自己在享受好吃的、好玩的的時(shí)候，是否想過他們可能正獨(dú)自坐在家中對(duì)著空房子發(fā)呆。
他們可能瞇起眼睛已經(jīng)看不清這世間的紅塵柳綠，他們的身邊可能只剩下了輪椅，甚至他們可能生病了，自己倒在地上孤單、無助......
我們似乎忘記了他們是怎樣把好東西留給我們的?
忘記了他們對(duì)我們無私的付出和寵愛......
我們總是在想等將來、等不忙、等下次、等有時(shí)間、等有條件、等等等......
但我們是否算過他們還有多少時(shí)間等我們，他們還有多少時(shí)間可以和我們相處，歲月很長，然而我們能和他們相處的時(shí)間太短......
樹欲靜而風(fēng)不止，而時(shí)光的流逝猛烈過世上最強(qiáng)的颶風(fēng)。
就像所有的父母都不愿意缺席子女的成長，我們也不應(yīng)該缺席他們的衰老。
靜下心來想一想，其實(shí)我們沒有那么忙。
沒有那么多非去不可的應(yīng)酬，我們陪他們的時(shí)間可能從看手機(jī)上挪出一點(diǎn)就夠了，少看一會(huì)手機(jī)，多打一通電話回家，嘮嘮家常，少去一次應(yīng)酬，回家去看看他們，給他們拍拍照，陪他們唱唱歌，聽他們說說從前，帶他們?nèi)ド⑸⒉剑呐履阒皇桥闼麄冏?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，他們笑得像孩子一樣......
時(shí)間在消磨一個(gè)人的意志，消耗一個(gè)人的身體，人終究會(huì)有走完的一天。
親愛的朋友們，我們不要等到那一天再去后悔。
因?yàn)樽畋瘋挠肋h(yuǎn)不是道別，而是后悔和遺憾。贍養(yǎng)老人，絕不是把錢給老人讓他們獨(dú)自去面對(duì)生活，而應(yīng)該是我們?nèi)⑴c他們的生活，陪伴他們享受生活，讓他們老有所依。
別讓時(shí)間成為遺憾，勇敢的去做，勇敢的去向老人表達(dá)愛，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候抱一抱他們，在他們的臉上親一下，大聲的對(duì)他們說一句"我愛你"，用我們的愛和陪伴讓老人的這一部歷史在歲月的流逝中多一份色彩和溫暖。
龍應(yīng)臺(tái)有《目送》，她在結(jié)尾告訴我們，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過意味著你和他們的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默地告訴你，不必追。
可是今天我想告訴大家，我們就得追，而且我們要從今天開始追!提早追!大步去追!
至親之情，不應(yīng)該是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而應(yīng)該是你養(yǎng)我長大，我陪你變老。
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下演講主題演講稿 模板2
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高一班級(jí)個(gè)人演講主題班會(huì)
高一班級(jí)個(gè)人演講主題班會(huì)1
虛擬，一種模仿現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實(shí)。
的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上等，戴上"眼鏡"，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達(dá)，逼真度就越高;技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。vr，就是一種技術(shù)。
然而vr又不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。
對(duì)充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對(duì)你造成"時(shí)間不夠用"的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。
對(duì)超越感的需求。它給你帶來偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無所不能。
對(duì)新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風(fēng)味的情景，走馬觀花地領(lǐng)略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)于無限可能的向往，一切遠(yuǎn)方，一切詩意，都在這塊海綿里。
人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將"眼鏡"戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中根據(jù)個(gè)人喜好需求"創(chuàng)造"出來的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追去嗎?
更多的是一種假象，一個(gè)購買注意的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的而背后是"從自己活膩的地方去看別人活膩的地方"。
它給人提供了很好的出口，一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)"眼鏡"不得不摘下，開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對(duì)這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢?
那么，我們應(yīng)該擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它?
這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、默然于現(xiàn)實(shí)的心靈。
事實(shí)上對(duì)于充實(shí)感，力量感，新鮮感的追求，人皆有之。它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。
而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓vr回歸到一種工具本身，它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現(xiàn)實(shí)的另一方面。
虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。
高一班級(jí)個(gè)人演講主題班會(huì)2
獨(dú)坐窗前，孤單的人享受著從未有過的孤獨(dú)。窗外，微風(fēng)平靜了思緒，天空湛藍(lán)，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節(jié)無限的繁華，執(zhí)筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時(shí)光。
初遇·回首
春天來的是如此突然，仿佛一個(gè)踉蹌，我們就跌進(jìn)了無邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風(fēng)，吹過我的心間?？諝庵袕浡鴾嘏男θ?，輕輕的一次凝視，友好的一聲問候，讓我們結(jié)為摯友，彼此之間無話不談。我們笑過、哭過、鬧過，彼此溫暖感動(dòng)過。
轉(zhuǎn)眼就到了離別的季節(jié)，我們把再見說得那么簡(jiǎn)單。離別的思緒緊緊糾纏，窗外的風(fēng)景倒退了時(shí)間。也許，收藏友情，無非是一個(gè)凝淚的回眸，一傷再難的感動(dòng)。因?yàn)橄鄬?duì)永恒的存在而被忽略，也因?yàn)橄鄬?duì)距離的拉開而被追憶。
流連·摯愛
窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個(gè)所以然來。輕輕的一聲敲門聲，媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來，放在我的書桌上，我一愣，下意識(shí)的看了看她，她微笑著說："靜下心來好好想，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子。"那樣樸實(shí)無華的一句話卻輕易地?fù)芘宋业男南?。一股暖流溢到我的全身各處，愛，像滕蔓，悄悄爬滿心靈，極具生命力的成長。
我是一個(gè)不安分的人，從來不敢在原地逗留太久，父母不會(huì)阻擋也不會(huì)抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤澤心靈的愛，鼓勵(lì)我走好接下來的每一步。
追夢(mèng)·流年
陣陣涼風(fēng)揚(yáng)起紫藍(lán)色的窗簾，讓我因?yàn)橛行┍穸灥念^腦清醒了過來，我想著考試結(jié)束后的浴火重生，之后卻要面對(duì)成績單，不知是應(yīng)該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自己想做的事情，不做不想做的事情，在"不付出"和"不得到"之間，早已做了選擇，沒有什么好怨天尤人的。我一直在希望的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢(mèng)真重，像沾滿了那些年的雨滴。成長，是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來的.。青春也太短，并沒有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，因?yàn)槟鞘菍?duì)成長最好的紀(jì)念。
收藏起那逝去的葉子，連同對(duì)友情的喟嘆，親情的溫暖，夢(mèng)想的執(zhí)著，時(shí)光的回溯。誰的剪刀，裁剪了生命中的淺色時(shí)光?珍藏在心中的記憶卻永不會(huì)逝去。
高一班級(jí)個(gè)人演講主題班會(huì)3
假期里的一天，我讀了朱老先生的《匆匆》，令我感觸頗深，受益匪淺。
記得文中有這樣一句話："在默默里算著，八千多日子已從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"這句話中，朱老先生說時(shí)間是溜走的，我看來一點(diǎn)也不假，它就像一條滑不粘手的泥鰍，很難抓住它。我曾經(jīng)這樣向母親報(bào)怨到："這一周的時(shí)間也太快了，就像飛一樣。不管什么時(shí)侯，它若能停停歇歇就好了。"母親笑著，愛撫地摸著我的頭說："傻孩子，這世上只有人不斷追趕時(shí)間，哪有時(shí)間等人的?"記得魯迅曾說過：時(shí)間是海棉里的水，一擠即出。因此，僅管學(xué)習(xí)再緊，事情再多，我也要抽出時(shí)間來讀一些名著，有時(shí)也試著自己去創(chuàng)作。記得，我曾寫過這樣一首與時(shí)間有關(guān)的詩：
你總是溜走，太陽可以證明，
當(dāng)我起床穿衣時(shí)，你卻催促它西下;
你總是溜走，楊柳可以證明，
當(dāng)春風(fēng)輕撫，楊柳抽發(fā)嫩芽，
你卻急著北風(fēng)狂刮;
你總是溜走，母親可以證明，
當(dāng)她還是青春年華，
你卻命令她背上歲月回憶的枝芽……
你總是溜走，還有好多可以證明。
是你在我心里生根發(fā)芽，催促我長大。
時(shí)光冉冉，我已從嗷嗷待哺的嬰兒成長到乖巧懂事的七年級(jí)學(xué)生，時(shí)間就這樣溜走――早晨，當(dāng)我開始洗漱時(shí)，時(shí)間從水盆里溜走;中午，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，時(shí)間從腳下溜走;晚上，當(dāng)我觀望星空時(shí)，時(shí)間從眼前溜走……每時(shí)每刻，時(shí)間都從我身邊溜走，而且去而不返。這使我加倍珍惜它，把握分分秒秒。直至現(xiàn)在，它還在催促我長大，讓我變得成熟起來，但是我并不感謝它，因?yàn)樗诖叽傥议L大的同時(shí)，也讓生命點(diǎn)滴流逝。我總是追趕它，渴望與它同起同作，同止同息，但是，那卻是可望而不可及的。
時(shí)間啊，等等這個(gè)渴望與你齊頭并進(jìn)的我吧!
國旗下演講主題演講稿 模板3
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聽眾對(duì)演講主題陌生應(yīng)怎樣構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)
案例分析：
一個(gè)來自百度的員工，想要跟一大幫電腦技術(shù)特別有限的職場(chǎng)大叔大媽去介紹清楚百度網(wǎng)盤這么一個(gè)網(wǎng)絡(luò)軟件。百度網(wǎng)盤對(duì)于我們來說，肯定是比較熟悉了，但是對(duì)于那些從來沒有聽說過這個(gè)軟件，同時(shí)電腦手機(jī)知識(shí)又有限的人來說，這顯然就是一個(gè)新鮮事物。那作為一個(gè)演講者來說，你怎么樣才能在最短的時(shí)間把軟件跟這些人介紹清楚呢？其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，3w結(jié)構(gòu)就特別適合！你可以按照「是什么，為什么，怎么做」這樣三個(gè)方面去展開講這個(gè)軟件：
（1）先通過比喻，打比方的`方式簡(jiǎn)單地說一下百度網(wǎng)盤是什么，讓大家對(duì)這個(gè)軟件形成一個(gè)初步的印象；
（2）再說一下為什么要用百度網(wǎng)盤，它存在的作用是什么，能夠幫助我們解決哪些現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的難題；
（3）最后，我們就來講講這個(gè)軟件怎么用，就是我們?cè)趺礃觼聿僮鬟@個(gè)軟件。
按這樣的思路循序漸進(jìn)往下講，就特別符合演講需求，也特別能夠契合聽眾的心理。所以當(dāng)你面對(duì)一些對(duì)你的這個(gè)演講主題完全的陌生，完全缺乏基本的知識(shí)儲(chǔ)備的聽眾的時(shí)候，那么3w就是一個(gè)很合適，也是很高效的演講結(jié)構(gòu)。
國旗下演講主題演講稿 模板4
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攜手推進(jìn)一帶一路建設(shè)演講稿
今天就“一路一帶”話題和大家交流，我希望我少講一點(diǎn)，有問題可以交流。“一路一帶”是__訪問中亞“一帶”，傳統(tǒng)的絲綢之路，“一路”，二十一世紀(jì)海上絲綢之路。今天當(dāng)然提出來，是不同的時(shí)空背景。今天我講四點(diǎn)看法，第一，“一路一帶”中國必須搞。第二，中國有能力搞。第三，這個(gè)不好搞。最后，我有信心中國能搞好。
一、“一路一帶”必須搞
“一帶一路”戰(zhàn)略，既是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需求，也是世界外部經(jīng)濟(jì)失衡的環(huán)境要求。
1.中國的內(nèi)在需求。絲綢之路是中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有機(jī)部分。我們知道中國改革開放，改革是指對(duì)內(nèi)，開放是指對(duì)外。開放，是中國過去三十多年經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的一部分。早期的開放，是對(duì)西方發(fā)達(dá)國家，無論是引進(jìn)技術(shù)，還是出口中國鋼鐵等，80年代“大進(jìn)大出”主要是面向發(fā)達(dá)國家。而現(xiàn)在，需要新形式的開放，因?yàn)槲矣X得中國缺乏新經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力。中國現(xiàn)在是人均gdp為7500美金的中等收入經(jīng)濟(jì)體，中國下一步最重要的就是把自己提升為高等收入經(jīng)濟(jì)體。世界銀行根據(jù)二戰(zhàn)以后一百多個(gè)國家的情況來看，只有十幾個(gè)國家逃避了中等收入險(xiǎn)境，成為了高收入國家。
2.外部原因。20__年金融危機(jī)，世界經(jīng)濟(jì)失衡，中國作為一個(gè)最廣泛的發(fā)達(dá)國家能為世界做些什么?中國現(xiàn)在的國際環(huán)境不好，西方對(duì)中國搞貿(mào)易保護(hù)主義，怎么辦?13億人口的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，能否從中等收入提升到高收入的水平，這個(gè)是世界歷史上從來沒發(fā)生過的事情。
中國對(duì)世界的擔(dān)當(dāng)。更重要的是，中國作為一個(gè)最大的發(fā)展中國家，能為廣大的發(fā)展中國家做什么?這個(gè)問題從毛澤東時(shí)代就開始了。“三個(gè)世界”這個(gè)是世界上的大工程。這不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是國際戰(zhàn)略意義的表述。無論是國際的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，還是中國自己本身可持續(xù)發(fā)展的需要，我認(rèn)為中國必須走“一路一帶”。
“兩條腿一個(gè)圈”。中國__大以后，中國的外交格局基本形成了。我把它稱為“兩條腿一個(gè)圈”。第一條腿，是和美國;第二條腿，是和新興發(fā)展中國家;“一路一帶”;核心就是周邊國家，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)橹袊鴱?fù)雜的地緣環(huán)境。美國的地緣環(huán)境非常簡(jiǎn)單，北邊加拿大南邊墨西哥，這兩個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)非常依賴美國。而中國周邊幾十個(gè)國家，非常難，不好走。所以中國周邊的這些東西，怎么做，做好，這對(duì)中國來說是艱難的路子。那么這就是中國絲綢之路整個(gè)的國際大背景。
二、“一路一帶”中國有能力搞
中國有能力發(fā)展“一帶一路”戰(zhàn)略，原因有三：一是中國資本過剩，二是中國產(chǎn)能過剩，三是中國技術(shù)過關(guān)。
我說美國有三大負(fù)擔(dān)：一大負(fù)擔(dān)就是美國要做世界警察，是要放錢的。第二就是美國搞聯(lián)盟，和日本和菲律賓，都有負(fù)擔(dān)。第三個(gè)負(fù)擔(dān)，就是民主。中東的秩序，例如埃及和伊拉克。美國建立起來的不是美國想要的民主秩序。以色列政府基本上不相信美國了。美國把戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移到亞太地區(qū)，美國要重返亞洲，它以什么樣的東西回報(bào)亞洲?二戰(zhàn)以后，美國的政治經(jīng)濟(jì)軍事都是世界最強(qiáng)。但今天的美國除了軍事上還是最強(qiáng)大的以外，其他方面就沒有。
黎巴嫩金融危機(jī)以后，美國的資本走向哪里?美國政府沒有影響力。資本還是走向自己歸去的地方。美國政府所能做的就是一些政策上的調(diào)整，就是美國政府tpp，當(dāng)然中國不用怕。
美國的資本還是資本說了算，華爾街是不會(huì)聽白宮的，這一點(diǎn)大家要清楚。以前馬克思的觀點(diǎn)，國家是資本主義的代理人?，F(xiàn)在我覺得跨國公司實(shí)際上是全球公司，它不屬于任何一個(gè)主權(quán)國家。當(dāng)然這是另外一個(gè)我們要思考的問題。所以美國沒有能力做，歐洲更沒有能力做。
1.資本過剩。中國改革開放三十多年，我想最成功的一點(diǎn)，就是從八十年代高度資本短缺的國家，到現(xiàn)在資本過剩，這是非常了不起的。資本過剩怎么辦?肯定要走出去?，F(xiàn)在西方總是懷疑的態(tài)度，看著說“中國政府”怎樣怎樣。資本走出去是根本，政府只是支持力量，起到順?biāo)浦鄣淖饔茫Y本才是最偉大的。上世紀(jì)八十年代開始的全球化，也是資本推動(dòng)的。
2.產(chǎn)能過剩。第二個(gè)，就是中國overcapacity，產(chǎn)能過剩。國內(nèi)大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本上建立完備了，東部和中部，都建立的差不多了，西部還有一些空間可以建。例如鋼鐵、水泥，這些過剩的產(chǎn)能去哪里?必須找到出路，這和西方以前一樣，過剩的產(chǎn)能需要開辟新的市場(chǎng)，資本需要投資的空間。
3.技術(shù)過關(guān)。絲綢之路除了傳統(tǒng)的貿(mào)易投資以外，主要是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中國是當(dāng)今世界，最具最高能力的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的國家。中國自己知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。“一路一帶”，除了像新加坡這樣少數(shù)的富裕起來的國家，其他都是發(fā)展中甚至貧困的。看看東南亞和中亞的國家，他們這些經(jīng)濟(jì)體都需要大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，中國的過剩的產(chǎn)能、資本和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)技術(shù)都是這些國家所需要的。所以中國成立的亞投行，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，互聯(lián)互通的建設(shè)，光這一項(xiàng)就幾千億的缺口。西方?jīng)]錢、歐洲沒錢，中國有錢。中國老百姓的銀行里有很多錢。但是我覺得中國大部分的錢不叫資本，叫現(xiàn)金。你想，存在銀行里。美國搞量化寬松，歐洲和日本也在搞。所以中國的人民幣，價(jià)值的不取決于中國本身。美國都搞qe的話，中國人民幣價(jià)值又低了，歐洲日本也搞，你怎么辦。所以中國要把那么龐大的現(xiàn)金，轉(zhuǎn)化為資本，要走出去。這是必須的，中國有能力。
三、“一帶一路”不好搞：諸多挑戰(zhàn)
這個(gè)項(xiàng)目不好做，有很多挑戰(zhàn)。三類國家對(duì)中國的一帶一路表現(xiàn)出不同態(tài)度，有支持的(發(fā)展中國家)、有反對(duì)的(既得利益國家)、持懷疑態(tài)度的(如澳大利亞、韓國、印尼)。
1.反對(duì)派。既得利益國家是反對(duì)中國的：美國，日本這樣的既得利益。中國作為一個(gè)新的利益，對(duì)既得利益國家造成了威脅。中國改革開放基本上走過了三個(gè)階段。第一階段是80年代，請(qǐng)進(jìn)來，中國開放國門，和外面的世界基本上不沖突，把自己的市場(chǎng)開放給國際資本。第二階段，90年代，中國講接軌，加入wto。接軌意味著中國改變自己的法律體系和制度體系，這也不會(huì)發(fā)生沖突。從本世紀(jì)初開始，走出去，就要發(fā)生沖突。非洲也好拉丁美洲也好，東南也也好，美國西方也好。所以你進(jìn)去肯定要發(fā)生沖突，絲綢之路和亞投行。所以我想這個(gè)反對(duì)派，是很容易理解的。
2.支持派。和反對(duì)相反的是，廣大的發(fā)展中國家，是支持，因?yàn)樗麄冃枰l(fā)展。尤其是那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度很低的國家，他們大力需要發(fā)展。西方不給他們錢?，F(xiàn)在西方的一個(gè)問題是，西方的資本也不少，但是為什么不能去呢?我是覺得西方的政治阻礙了資本的流動(dòng)。國際貨幣基金組織、世界銀行對(duì)廣大發(fā)展中國家的投資有很多條件，民主、自由、人權(quán)、宗教，西方本身在早期發(fā)展的時(shí)候，從來不講這些，但是等他們發(fā)展后，開始講這些東西。這就是雞和蛋的關(guān)系，我沒發(fā)展，如何講人權(quán)和自由?西方說，這些附加條件，這使得很多的資本到不了這些所需要的發(fā)展中國家。所以這些國家特別希望。中國并不是毫無條件，中國有條件，但不像西方那樣過分政治化的條件。所以這些國家是非常支持中國的。
3.懷疑派。那么中間呢，是對(duì)抱懷疑態(tài)度的。一種是受到美國的壓力，像韓國，它本身其經(jīng)濟(jì)體與中國非常整合，但它也不好公開表態(tài)，因?yàn)槊绹撬膽?zhàn)略同盟。澳大利亞也是，受美國的壓力。而另一種，有些國家，像印尼，對(duì)中國到底要做什么，大家不清楚，抱有懷疑態(tài)度。當(dāng)然這和中國做的不夠也有關(guān)系，“絲綢之路”說到現(xiàn)在也有一年多了，具體方案卻沒說清楚，但是究竟是怎么。我們的知識(shí)儲(chǔ)備不足，人家不了解我們。
所以，這是三個(gè)類型的國家對(duì)中國的態(tài)度。
國家安全問題。另外我覺得，中國的絲綢之路，有很多考量，現(xiàn)在決策就是細(xì)節(jié)不夠。“絲綢之路”做大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這對(duì)很多國家來說是比較麻煩的。當(dāng)時(shí)我們和越南人說，修云南到新加坡的高鐵，越南人說為什么要在我的國土上修?這個(gè)不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃的問題，而是國家安全的問題。像菲律賓、越南，和中國有領(lǐng)土主權(quán)糾紛問題，所以你修基礎(chǔ)設(shè)施，他們會(huì)懷疑中國是不是對(duì)其國家安全產(chǎn)生影響。包括斯里蘭卡也是，科倫坡的港口讓新加坡管理，那沒問題，因?yàn)樾录悠聡倚〔粫?huì)對(duì)其產(chǎn)生國家安全的問題，印度也不擔(dān)心。但是中國一接手，情況就不同了。緬甸也是一樣，大規(guī)模的項(xiàng)目，但是都用環(huán)保不合格來評(píng)估，所以和曉西教授建議發(fā)展green economy。
支持派國家的限制性因素。還有，一路一帶的國家，盡管很窮，但是他們的政治比較不復(fù)雜。這些發(fā)展中國家，贏求不到政治上的支持力量。只有兩種力量是國家性的力量，一種是宗教性力量，一種就是軍隊(duì)。但是宗教力量統(tǒng)治國家沒有合法性，所以埃及失敗了。但是對(duì)這些國家來說，最有效的統(tǒng)治就是軍人假裝貧民。泰國也是一樣。好多政黨政治，在很長一段時(shí)間，是西方的整合力量，但現(xiàn)在也不行了。很多發(fā)展中國家，政黨政治面臨分化國家的威脅。也有發(fā)達(dá)國家在講civic society，非政府組織ngo。但ngo比政黨更分化，但我們根本找不到哪一個(gè)國家的ngo能主導(dǎo)國家的政治。
盡管這些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，也不民主。但很多國家ngo很發(fā)達(dá)，即使反對(duì)黨沒有公開，但實(shí)際上也是存在的。既然如此，西方就很容易影響這些國家，包括柬埔寨，洪森還是很專制很集權(quán)的，它的反對(duì)力量也在。
下一次顏色革命;越南?越南也是一樣，越南也是共產(chǎn)黨統(tǒng)治，中國方面要借鑒越南的黨內(nèi)民主。但是我跟越南朋友交流，下一次亞洲如果要發(fā)生顏色革命，是不是就是越南?越南是很麻煩的一個(gè)國家。因?yàn)樗母邔拥脑挘鸟{馬車，__、總理、國會(huì)、__，(我們____是三合一的體制)，四駕馬車背后是不同的經(jīng)濟(jì)寡頭，有些是親美的，有些是親中國的，這很麻煩。越南海外的反對(duì)派力量很強(qiáng)，國內(nèi)反對(duì)派的力量也強(qiáng)，就像領(lǐng)導(dǎo)人不團(tuán)結(jié)。
所以中國，即使總體上，發(fā)展中的社會(huì)希望關(guān)聯(lián)中國的絲綢之路，但是真正落實(shí)下去，也是很麻煩。西方制度比較健全，是透明的體制，西方以國家安全的名義，不讓中國出去。而這些發(fā)展中國家，制度化程度非常低，也不透明，國家腐敗，做生意的人就比較麻煩，我和這一個(gè)總統(tǒng)簽個(gè)協(xié)議，下個(gè)總統(tǒng)上來了就不承認(rèn)了，這就不好做。
四、我有信心“一帶一路”能搞好
即使面臨諸多問題，我對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略還是有信心的。為什么有信心呢?一個(gè)是我剛才說的客觀需要，世界還是要發(fā)展的，發(fā)展還是主題，尤其對(duì)廣大的發(fā)展中國家。不用說非洲這樣的國家，東南亞國家也是很窮。我們的新加坡是個(gè)富裕國家，我們總感覺到很不安全，因?yàn)榕赃叾际歉F國家。”現(xiàn)在只有中國能幫助他們。我們是最強(qiáng)大的金磚國家，其他四塊磚加起來，沒有中國這一塊磚重。所以，發(fā)展中國家中，只用中國才能這樣做。
1.自由貿(mào)易的“朝貢體系”。對(duì)于中國來說，對(duì)中國來說，怎樣探索新型的國際合作的路子?中國提出了很多漂亮的口號(hào)，例如睦鄰共同體。中國未來十年二十年怎么樣，我覺得看中國的未來就是看中國的歷史。中國以前比較成功或失敗的也好，就是朝貢體系，應(yīng)該給它平反。從梁?jiǎn)⒊壬_始，對(duì)它開始批評(píng)過多。但是我覺得朝貢體系實(shí)際上是一個(gè)自由貿(mào)易體系。和英國人開玩笑，英國打開中國大門是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)船利炮，而朝貢經(jīng)濟(jì)之下，小國家要打開中國的大門，要扣頭的。那么大個(gè)國家，你扣幾個(gè)頭就好了。英國人來了以后，主權(quán)國家覺得有失身份，其他國家都沒有感覺扣幾個(gè)頭丟臉。只是中國自己做的太吃虧。中國和東盟，自由貿(mào)易區(qū)，那么短時(shí)期內(nèi)能做好，就是類似朝貢體系的，對(duì)東盟帶來很大好處的。比如新加坡本身富裕起來了，如果旁邊的國家不富裕呢，也沒有安全感。中國做到可持續(xù)發(fā)展的話，“富鄰”是很重要的。你富裕起來了，其他國家沒富裕，那誰買你的商品呢?只有當(dāng)其他國家也起來了，可以大量買你的商品了，你才可持續(xù)發(fā)展了。
2.中國的“馬歇爾計(jì)劃”。中國的文化精神是包容性的，這一點(diǎn)我更加自信。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行是非常開放，這很好。中國是主體，是開放的，inclusive，絲綢之路也可以成為中國的“馬歇爾計(jì)劃”，而且要比它做得更好。實(shí)際上，“馬歇爾計(jì)劃”對(duì)復(fù)蘇歐洲經(jīng)濟(jì)非常重要，沒有馬歇爾計(jì)劃，西歐經(jīng)濟(jì)不會(huì)那么快復(fù)蘇。但它是排他性的，不向東歐國家開放，才形成了后來的美蘇冷戰(zhàn)。所以我覺得中國的“絲綢之路”要做得非常開放，越開放越好。技術(shù)上如何安排，又要主導(dǎo)，又要人家來參與，我想不難。因?yàn)檫@是中國所需要的，開放性，并且開放性還可以減少成本。
3.汲取發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們可以像英國學(xué)習(xí)，它有很多經(jīng)驗(yàn)。中國改革開放走出去也就是十幾年。中國要少交學(xué)費(fèi)，就要學(xué)習(xí)大國的經(jīng)驗(yàn)。中國這方面大大欠缺，要謙虛，要開放。有些東西政府資本為主，不僅僅向國外的企業(yè)開放，也向中國的民營企業(yè)開放。中國的民營經(jīng)濟(jì)走出去非?？?，很成規(guī)模。所以，政府如何搭臺(tái)，讓民營企業(yè)、外資企業(yè)走出去，這個(gè)非常重要。資本的構(gòu)成非常重要。
還有一點(diǎn)，中國要學(xué)習(xí)西方失敗的教訓(xùn)。西方老殖民地主義，發(fā)展中國家的歷史是血淋淋的歷史。應(yīng)當(dāng)把“絲綢之路”做得不僅僅作為經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，更應(yīng)當(dāng)做成一個(gè)國際治理的項(xiàng)目，或者說至少是一個(gè)區(qū)域治理的項(xiàng)目。我們現(xiàn)在的國際秩序，前兩天基辛格先生也在這邊，現(xiàn)在我們看到的秩序，都是現(xiàn)代西方發(fā)展的結(jié)果嘛。但我們東亞的秩序，尤其是東南亞的秩序，完全美國地緣政治延伸的產(chǎn)物，西方的秩序延伸到東亞。但是隨著美國的衰落，其地緣政治影響力就下降了。但中國的崛起，影響力更大了。
秩序建立者。上次臺(tái)灣方面找我們探討國際空間的問題，想找除中國之外的國際空間。那我說，這個(gè)世界上哪能找到除中國之外的國際空間啊，到處都有中國。所以我說臺(tái)灣的生存發(fā)展，一定要看中國的地緣政治。以前臺(tái)灣看美國，那是冷戰(zhàn)的地緣政治延伸的結(jié)果?，F(xiàn)在中國崛起了，臺(tái)灣是中國核心利益的一部分。新加坡就很聰明，把中國的國際空間看做是自己的國際空間，就共贏。在中國，地緣政治的擴(kuò)張，主要是資本為前提。我們首先要考慮到中國的區(qū)域秩序、甚至國際秩序，這個(gè)很重要，不是說我們要搞帝國主義。你成長起來以后，自然而然會(huì)成為秩序。首先是資本秩序，政治、戰(zhàn)略的秩序緊隨其后。這不是中國要搞帝國主義，而是一個(gè)必須考慮的，如果自己走出去的利益得不到保護(hù)，其他的利益就建立不起來。中國實(shí)際上很聰明，我不反對(duì)這個(gè)秩序，我加入這個(gè)秩序，但是順著這個(gè)秩序往上爬，遇到瓶頸了。但中國也不是說要從現(xiàn)在的秩序中退出來，中國還是要和西方交往的。新型的大國關(guān)系，中國對(duì)世界銀行的貢獻(xiàn)會(huì)越來越大。同時(shí)也不要忽視自己的秩序。
國際關(guān)系里面，有一個(gè)定律，如果你不去追求就自己的利益，不把自己國家利益最大化，最后要受到懲罰。就是這樣一個(gè)道理，中國要追求這樣的道理。在中國，區(qū)域秩序做好了，昨天王毅部長也說，中國應(yīng)當(dāng)對(duì)世界的國際秩序有很大貢獻(xiàn)。怎么貢獻(xiàn)?兩條腿，發(fā)展中國家區(qū)域秩序的腿，另一條腿，對(duì)發(fā)達(dá)國家也會(huì)硬起來。
硬力量才是硬道理。我是非常敬佩李光耀先生，他說過，這個(gè)世界，你不要管人家怎么看，只有你成功了，人家才向你扣頭。世界才認(rèn)可你。從某些方面來講，我不相信軟力量。硬力量的軟用，就叫軟力量。美國的航空母艦是軟力量嗎?所以軟力量必須建立在硬力量之上。中國已經(jīng)到了大量的資本過剩，要走出去，要建立資本秩序，國家必須有所作為。所以昨天《金融時(shí)報(bào)》采訪我說：“中國最近政策太aggressive。”我說不是，中國政府做什么，什么都沒做，那為什么是aggressive。
中國威脅論。中國威脅論，就是因?yàn)橹袊鴽]有威脅。中國如果真正對(duì)這些國家有威脅了，反而沒有威脅了。美國到處去威脅人家，人家說美國有威脅嗎?中國還是要看看現(xiàn)實(shí)主義一些。為什么大家不相信中國而相信美國?美國這個(gè)國家是行動(dòng)主義導(dǎo)向的，有時(shí)候做錯(cuò)事有時(shí)候做正確的事，有時(shí)候大勝仗有時(shí)候打敗仗，美國是敢說敢做的，這個(gè)大國是經(jīng)過多次考試的。而中國卻一次考試還沒參加過。例如和越南的沖突，小沖突沒問題，鄧小平先生早就說了，擱置主權(quán)爭(zhēng)議，共同開發(fā)。為什么沒人理你呢?如果中國早30年開發(fā)，就什么威脅都沒有了，就是沒開發(fā)嘛。
行動(dòng)勝于言辭。所以我是覺得，中國共產(chǎn)黨不要成為一個(gè)話語黨，光說話不干事，而是應(yīng)該成為行動(dòng)黨。因?yàn)橛袝r(shí)候我們說的太多而做的太少。即便口號(hào)非常漂亮，但實(shí)際上找不到這些東西。要實(shí)事求是，隨著資本出去了，國家也必須走出去?，F(xiàn)在我們的結(jié)構(gòu)搞得不好，既借給人家錢，人家還不高興，我就覺得很奇怪。這是有問題的，中國的資本和美國的資本和日本的資本，有什么區(qū)別呢?資本就是資本嘛。這就是為什么亞洲基礎(chǔ)設(shè)施銀行。英國就加入了，道理很簡(jiǎn)單嘛：對(duì)什么都可以生氣，但是不要對(duì)“錢”生氣嘛。只有自己有信心，就是可以做好的。中國總是不自信，錢就用的不好。
建立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)。柬埔寨等周邊國家的人抱怨，日本韓國比較禮貌，中國的話，哪怕廣西云南(出訪)，要人家總理接見、部長接見，人家很煩，拿中國人的錢，喂狗去了，這個(gè)就不好，是吧。所以國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組，我希望它馬上能啟動(dòng)起來，因?yàn)橹袊耐饨唤巧啵瑖啦?、外交部、商?wù)部、地方政府、國有企業(yè)，行政級(jí)別都差不多，誰也不聽誰，是吧，就稀里糊涂地出去了。所以我建議，絲綢之路，國務(wù)院必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)。美國有一個(gè)國際發(fā)展署，中國必須有一個(gè)國內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)來來整合這些東西，不然的話，國家利益出去就回不來。真的要學(xué)。
而且中國的資本，一方面要開拓海外市場(chǎng)，另一方面，在海外賺的錢，如何讓中國人民獲益呢?這非常重要。尤其是我們出去的國有企業(yè)，但是現(xiàn)在國有企業(yè)里面很復(fù)雜，國企老總跑到另外一個(gè)國家設(shè)立個(gè)自己的公司，賺了錢就放在我自己的國家，虧了錢就放到國有企業(yè)。企業(yè)走出去，要學(xué)習(xí)國外企業(yè)的稅收制度，但這個(gè)沒人想。所以我覺得中國的“一路一帶”要做起來。
4.呼吁有“智”的智庫。我們國內(nèi)的智庫在做什么啊?現(xiàn)在智庫都還沒有超過____的“五通”，大家都在論證____的五通有多么高明，但絲綢之路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于五通的東西，是非常復(fù)雜的一件事情，我們的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。例如中國研究土耳其的文章只搜到兩篇，還是寫19世紀(jì)土耳其現(xiàn)代化構(gòu)成的文章。以前我在北大的話，西語系是國家小語種人群?，F(xiàn)在完全市場(chǎng)化了，沒有人學(xué)小語種了，85%的人都大量研究中美關(guān)系，因?yàn)橛X得有利可圖啊。這個(gè)說不過去啊。那么大的國家，我希望大學(xué)里面培養(yǎng)一些人才?，F(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，那些小語種的學(xué)生，對(duì)東南亞了解嗎?根本不，光靠幾個(gè)外交官是不夠的，好多外交官都是屁股指揮腦袋的，尤其是中國的外交官，我很不喜歡，整天躲在大使館里，總也不出去。
美國不一樣，美國盡管甚至沒有那么多智庫，但美國各個(gè)大學(xué)都在研究這些小國家，美國的企業(yè)都在研究這些小國家。美國的企業(yè)整天向我們新加坡跑，就了解情況。中國的企業(yè)剛剛開始，國有企業(yè)反正國家的錢輸了就輸了無所謂，民營企業(yè)還處在土豪金的建設(shè)，它也不關(guān)心。企業(yè)不研究，大學(xué)不研究，政府官員不行，那怎么研究?做研究非洲的，但一輩子去兩三次非洲就不錯(cuò)了。英國研究非洲的學(xué)者，至少一年三個(gè)月在非洲泡著。
____說，為什么要成立智庫?因?yàn)橹袊恼咧R(shí)啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上中國的客觀需要。中國30多年實(shí)踐發(fā)展太快了，我們的制度建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際的變化。但制度建設(shè)的前提就是，我們的知識(shí)首先跟得上。所以我希望：年輕一代，大家不要只盯著那幾個(gè)歐美大國家，以后是亞太的世紀(jì)，要從中國地緣政治和國家利益出發(fā)，來選擇以后你們做什么。知識(shí)先行，知行合一，知識(shí)最重要的。我們所學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)實(shí)的要求。上次一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)找我談?wù)f現(xiàn)在我們已有2500多個(gè)智庫了，但我認(rèn)為現(xiàn)在是有“庫”沒“智”。搞個(gè)“庫”很容易，一百萬兩百萬馬上搞一個(gè)“庫”，但“智”太難的。要讓“智”來引導(dǎo)“庫”。媒體上都在大肆吹噓中國智庫怎么樣怎么樣，這個(gè)很不好。
國際政治是現(xiàn)實(shí)的，你要了解這個(gè)世界。中國改革開放成就很大，資本擴(kuò)張很厲害，中國現(xiàn)在無論是國家資本還是民間資本都擴(kuò)散的很厲害，這是我們需要的。我希望曉西教授、北師大多做這方面的事情。
一帶一路演講稿
20__年9月和10月，主席在訪問哈薩克斯坦和印尼時(shí)，先后提出了建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。今年10月18日，在中央實(shí)施“一帶一路”重大戰(zhàn)略一周年之際，在古代陸上絲綢之路和海上絲綢之路的重要起點(diǎn)之一的江西景德鎮(zhèn)舉辦了一場(chǎng)“一帶一路”主題活動(dòng)，其與“china?的淵源引起了筆者的關(guān)注和思考。
這里的china首先是“昌南”。早在東漢時(shí)期，古人在昌南(景德鎮(zhèn))建造窯坊，燒制陶瓷。到了唐朝，由于昌南土質(zhì)好，先人們吸收南方青瓷和北方白瓷的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)制出一種青白瓷。青白瓷晶瑩滋潤，大量出口歐洲，在海外很受歡迎。世界外交史上曾出現(xiàn)這樣的趣聞：撒克遜的選帝侯?yuàn)W古斯特二世曾通過談判，用600名魁偉健壯的御林軍從普魯士國王威廉手里換回127件瓷器。長期以來，歐洲人就以“昌南”作為瓷器(china)和生產(chǎn)瓷器的“中國”(china)的代稱。久而久之，歐洲人就把“昌南”的本意忘卻了，只記得它是“?器”，即“中國”。在古代西方的中國地圖上，昌南(景德鎮(zhèn))是必定標(biāo)注的中國三座城市之一。因此，可以說，世界認(rèn)識(shí)中國，從china開始;世界認(rèn)識(shí)china，從景德鎮(zhèn)開始。
這里的china當(dāng)然也是“瓷器”。瓷器同孔子、長城等一樣，是中華文明耀眼的標(biāo)志性符號(hào)。特別是景德鎮(zhèn)瓷器集物質(zhì)文明與精神文明于一身，融科學(xué)技術(shù)與工藝美術(shù)于一體，成為人類文明的智慧結(jié)晶，成為中華民族的藝術(shù)瑰寶。在古代絲綢之路貿(mào)易的商品中，絲織品如今已蕩然無存，高檔的茶葉更不可能保留至今，只有景德鎮(zhèn)瓷器經(jīng)歷幾百年、甚至上千年的洗禮，越發(fā)閃耀著寶石サ墓餉ⅰ20__年4月8日，在香港拍賣的明成化斗彩雞缸杯，以2。8124億港元的成交價(jià)刷新中國瓷器世界拍賣紀(jì)錄。今天，全世界的萬千家庭都以收藏、擁有景德鎮(zhèn)瓷器為富為貴、為耀為榮，景德鎮(zhèn)瓷器成為象征財(cái)富的一個(gè)世界“硬通貨”。
不過，歸根到底，這里的china是“中國”。古老的中國，書寫了絲綢之路的大輝煌;今天的中國，正在書寫“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的新傳奇。如果說，上世紀(jì)80年代，以黨的十一屆三中全會(huì)召開為標(biāo)志，我國迎來第一次大開放;以20__年加入世貿(mào)組織為標(biāo)志，我國迎來第二次大開放，那么，現(xiàn)?中央實(shí)施“一帶一路”重大戰(zhàn)略，正是我國迎來第三次大開放的歷史契機(jī)。大開放促進(jìn)大發(fā)展。特別是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”，擴(kuò)大開放顯得更為重要。越開放，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)就越發(fā)展;越開放，經(jīng)濟(jì)、政治就越安全。在國家新一輪大開放的時(shí)代背景下，江西制定了“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的十六字方針，奏響了全面擴(kuò)大開放、加快開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展升級(jí)的時(shí)代強(qiáng)音?？梢灶A(yù)見，江西必將在廣闊開放的世界經(jīng)貿(mào)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)更大作為。
國旗下演講主題演講稿 模板5
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突出演講主題的方法
方法一、白鶴亮翅——直白式
"人言不可畏，反而可喜!我希望別人對(duì)我評(píng)頭論足，我喜歡周圍有我的‘風(fēng)言風(fēng)語’，我盼著人們對(duì)我‘說長道短’。我認(rèn)為在‘流言蜚語’中畏首畏尾的人都是弱者!我認(rèn)為在‘人言可畏’下縮頭縮腦的角色都是懦夫!我認(rèn)為在‘指指點(diǎn)點(diǎn)’中怕這怕那的人都是紙老虎!
……冷言，恰恰說明我備受關(guān)注，大家用放大鏡幫我尋找缺點(diǎn)，我豈不是能更快地進(jìn)步?誣蔑，那是出于對(duì)我優(yōu)秀的嫉妒，我會(huì)慶幸自己在人生中又邁出了可喜的一步;諷刺?更歡迎!我相信這枚銀針會(huì)刺痛我的神經(jīng)，醫(yī)治我自身克服不了的缺點(diǎn);從而最終得到完善的還是我自己。因此，請(qǐng)讓流言來得更猛烈些吧!"
——陳寶華《讓流言來得更猛烈些吧》
場(chǎng)外點(diǎn)評(píng)：
"白鶴亮翅"，就是開門見山，用簡(jiǎn)明扼要的話語直白地凸顯主題，旗幟鮮明，觀點(diǎn)深刻，易于吸引聽眾的.注意力。
在演講開始，陳寶華就直白地表露演講主題"人言不可畏，反而可喜"，要言不煩，反彈琵琶，容易引發(fā)聽眾的興趣;一連串的排比句，旗幟鮮明地?cái)[明他與眾不同的態(tài)度——"喜歡"流言，清新別致，令人耳目一新。這樣突出主題，既可以讓演講綱舉目張，條理清晰，又可以讓聽眾清楚演講的目的，促使演講收到良好效果。
方法二、畫龍點(diǎn)睛——點(diǎn)睛式
"湖北神農(nóng)架野豬糟蹋莊稼厲害，群眾叫苦不迭。為此，鄉(xiāng)村組織民兵巡邏驅(qū)趕，花費(fèi)很多人力。后來有人想了一個(gè)‘高招’，用錄音機(jī)錄上獅子、老虎的吼聲和人聲、槍聲，用高音喇叭播放。開始果然有效，嚇得野豬跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。幾天后，野豬試探著往莊稼地里湊，并用身子靠了靠綁著高音喇叭的桿子，發(fā)現(xiàn)仍然只是叫喊而沒動(dòng)作，于是便甩開嘴巴，把綁著喇叭的桿子給拱倒了。(笑聲)
同志們，唱高調(diào)、說空話連野豬都騙不了，何況人呢!(熱烈鼓掌)"
——李瑞環(huán)《在全國宣傳部長會(huì)議上的演講》
場(chǎng)外點(diǎn)評(píng)：
"畫龍點(diǎn)睛"，就是在演講結(jié)尾用精辟的語言突出演講主題，既收束有力，讓聽眾明白演講意圖;又能收到余音繞梁，引人深思的奇效。
針對(duì)某些人講空話、不干實(shí)事的問題，李瑞環(huán)引用了"神農(nóng)架野豬"的故事，故事短小，卻跌宕起伏，引人入勝;用擬人手法講野豬被嚇跑、試探、拱倒桿子的經(jīng)歷，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn);最后"畫龍點(diǎn)睛"，突出演講主題——"唱高調(diào)、說空話連野豬都騙不了"，點(diǎn)明"唱高調(diào)、說空話"無濟(jì)于事的深刻道理，使聽眾恍然大悟，深受啟迪。
方法三、烘云托月——烘托式
"曾經(jīng)，我討厭學(xué)習(xí)，喜歡吹牛、聊天。一天，我向母親吹噓，說大家都愿意聽我侃大山。父親卻突然發(fā)怒了，說：‘閉嘴!把手舉起來!’我覺得他非?？尚Γ胰硕疾恢趺椿厥?，我再也咽不了這口氣，拔腿走出房間。父親一把抓住我，使勁讓我轉(zhuǎn)身，他已鬢發(fā)發(fā)白，臉因?yàn)閼嵟鴿q得紫紅。我在對(duì)峙中軟下來，任由他把我拽回餐桌旁。
他嚴(yán)厲地說：‘把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高!這意味著無論什么時(shí)候，干總是第一重要的。不管你想得多好，說得多好，你都得動(dòng)手干!夸夸其談，只能一事無成!’
‘手比頭高!’父親這席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子啟開了我的心智。我終于悟出了自己的浮躁與淺薄。"
——張平陽《手比頭高》
場(chǎng)外點(diǎn)評(píng)：
"烘云托月"，就是從側(cè)面描述，通過渲染或反襯，使演講主題更鮮明突出，從而使演講主題如"萬綠叢中一點(diǎn)紅"，讓演講光彩奪目。
張平陽巧妙運(yùn)用"烘云托月"法，描述自己得意與淺薄，反襯父親見解獨(dú)到、批評(píng)教育得十分及時(shí);描述父親發(fā)脾氣的形象——"鬢發(fā)發(fā)白"、臉"漲得紫紅"，意在襯托父親深沉的愛。而這都是為了有效地亮明發(fā)人深省的演講主題——"手比頭高"，"做"比想和說更重要，不要空想，不要夸夸其談，要?jiǎng)邮秩プ觥?/p>
當(dāng)然，演講中突出主題的方法不止以上幾種，還有哲理式、引用式等，如果恰當(dāng)使用，巧妙突出演講的主題，就會(huì)讓演講光彩奪目，旗開得勝。
國旗下演講主題演講稿 模板6
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六一兒童節(jié)演講主題
六一兒童節(jié)演講主題1
在我們?nèi)昙?jí)，兒童節(jié)是最快樂的一天。現(xiàn)在，我們時(shí)光倒流，回到初三的"六一節(jié)"！
周五，五點(diǎn)半，我起了個(gè)黑眼圈，去了大家化妝的化妝間，開始化妝。過了一會(huì)兒，同學(xué)們也陸續(xù)來了。這個(gè)小化妝店已經(jīng)容納不下這么多人了，只好搬到外面去了。七點(diǎn)半，我們班化妝，準(zhǔn)備"行軍"到學(xué)校。一路上，我們歡笑著，期待著六一的快樂時(shí)光。
八點(diǎn)，我們?cè)诮淌已a(bǔ)好妝，搬起椅子，去了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有成千上萬的人，人山人海。看，綠色的草坪，寬闊的地面，華麗的裝飾，都是為了"六一"活動(dòng)。8點(diǎn)20分，演出正式開始！首先是六年級(jí)，優(yōu)美的歌唱，優(yōu)美的舞蹈，然后.一個(gè)多小時(shí)后，終于輪到我們班上場(chǎng)了。我興奮的走上臺(tái)，同時(shí)又有點(diǎn)緊張！"拉……"聽，我們快樂的歌聲在舞臺(tái)上響起.中午11點(diǎn)才分開回家。
一想到那次活動(dòng)，我就會(huì)傻傻的笑，因?yàn)槲彝涣四强鞓返臅r(shí)刻！
六一兒童節(jié)演講主題2
我們孩子最期待的兒童節(jié)終于到了。今天我們班組織了一個(gè)叫"公園pk站"的游戲項(xiàng)目。
我玩的第一個(gè)游戲是青蛙潛水。規(guī)則是：每個(gè)學(xué)生站在線外，將手里的乒乓球扔在桌子上，然后利用乒乓球的彈性使其跳入對(duì)面的三個(gè)盆中。如果乒乓球的數(shù)量越多，獎(jiǎng)品就越多。
我在后排有點(diǎn)不耐煩；等啊等，終于輪到我了；我緊張又興奮地走到準(zhǔn)備區(qū)；我開始扔，然后砰的一聲，連兩個(gè)乒乓球都乖乖的跳進(jìn)了盆子里；啊哈！我高高興興跳了三尺，只聽旁邊有人說："哈，這個(gè)應(yīng)該破紀(jì)錄了吧！"。但是就在我開心的時(shí)候；不知怎么的，我錯(cuò)過了三四五，好像乒乓球又不聽我的了。唉！要怪就得怪自己太早得意忘形！只可惜沒破記錄。
我玩的第二個(gè)游戲是搶凳子。老師先準(zhǔn)備了六把椅子，然后宣布游戲規(guī)則：選七個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn)。老師說停就停去搶凳子，沒坐到凳子上的就淘汰了。然后一把椅子被搶走，剩下六個(gè)人搶了五把椅子。這樣，沒搶凳子的人就被逐漸淘汰了。最后留下的人贏了。
游戲正式開始，同學(xué)們都躍躍欲試。老師選了七個(gè)學(xué)生，緊張又興奮。老師給了個(gè)命令："開始！"七個(gè)學(xué)生圍著凳子轉(zhuǎn)，突然老師喊："站??！"這時(shí)，七個(gè)學(xué)生急忙去抓凳子坐了。結(jié)果其中一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)慢，沒搶到座位，被淘汰了。一輪又一輪，最快的反應(yīng)一直是搶凳子，贏得最后的勝利
活動(dòng)結(jié)束了，剛才的比賽不會(huì)影響我的任何情緒；因?yàn)樗械幕顒?dòng)都以參與為重點(diǎn)。最開心的是我在_ _年的兒童節(jié)度過了一段非常愉快而充實(shí)的"時(shí)光。
六一兒童節(jié)演講主題3
周一下午，我們班的班主任告訴我們："周五下午我們會(huì)組織一個(gè)慶祝兒童節(jié)的活動(dòng)，我們也會(huì)選兩個(gè)主持人來主持這個(gè)活動(dòng)，周三匯報(bào)節(jié)目。"
校園頓時(shí)熱鬧起來！我們忙著安排節(jié)目，討論演出當(dāng)天穿什么，帶什么零食。我們組分兩組，有兩個(gè)節(jié)目，分別是跆拳道表演，表演者是"金牌得主"，另一個(gè)是我導(dǎo)演的小品《傻瓜看病》。因?yàn)橐退孛琛渡倒峡床 泛献?，所以我們女生的著裝要求是四個(gè)字："上北下南"，這是我安排的。"上北下南"指的是上面的白色短袖襯衫，下面的藍(lán)色裙子或褲子，這就是"。
星期三，老師選了主持人，我和溥。我們先在6月1日寫了一串字，然后開始彩排。我們期待周五下午！
讓我們期待又興奮的周五終于到了。早上，我們第一節(jié)課講故事，第二節(jié)課看電影，第三節(jié)和第四節(jié)課拍照。午飯后，我們開始準(zhǔn)備慶祝六一。6月1日我們正忙著畫報(bào)紙，鈴聲響了，我們的活動(dòng)開始了。
我和我的同學(xué)蒲一起主持了這次盛會(huì)，我們非常激動(dòng)地觀看了演出。漸漸地，我們的節(jié)目越來越少了。最后我們說"大家可以開始自助餐了！"這時(shí)，所有人都忍不住尖叫起來："哇！"
我們分發(fā)了很多零食；蘋果、脆皮鯊魚、星杯、冰淇淋、棒棒糖、銅鑼等零食！我們隨便吃了。
??！這是我過的最開心的兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)演講主題4
盼望已久的兒童節(jié)終于來了。因?yàn)榘职謰寢屚饨o我一份禮物。今天下午，我們學(xué)校組織了各種各樣的園藝活動(dòng)。你可以用票換獎(jiǎng)品，得到你最喜歡的禮物。老師給我們每個(gè)人一本書作為六一的禮物，然后給我們每個(gè)人一個(gè)大家都喜歡吃的麥當(dāng)勞。
我們整個(gè)下午都玩得很開心?；丶揖陀卸Y物了！有爸爸給我的汽車玩具，還有一本喜歡的漫畫書。6月1日，爸媽還帶我去中山公園玩，坐游艇，太空漫步，碰碰車等等。6月1日是我最開心的一天。
以前六一兒童節(jié)和同學(xué)一起表演，老師會(huì)給我們點(diǎn)吃的，然后送我們一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服。但是現(xiàn)在我是小學(xué)生，不是幼兒園的孩子，所以我覺得我們可以自己設(shè)計(jì)這個(gè)六一，過我們想過的六一。
我想和全班一起玩一個(gè)有趣的游戲。就是大家都可以活躍起來，來個(gè)小測(cè)驗(yàn)。還有，每個(gè)學(xué)生都可以帶一個(gè)禮物，寫上自己的名字，然后放在一個(gè)大盒子里讓每個(gè)學(xué)生抽。我想不管是不是收到那個(gè)同學(xué)的禮物，大家都會(huì)開心的。
我計(jì)劃中的兒童節(jié)是這樣的：每個(gè)學(xué)生自己準(zhǔn)備一份禮物，然后把它放在一起，打亂順序。讓每個(gè)學(xué)生畫很多，拿到禮物的學(xué)生可以要求禮物主人送給他或她。
讓各組(分為八組：胡錦組、金剛組、冠軍組、勇士組、蛋神組、文明組、喜羊羊組、龍鳳組)背古詩、唱歌，然后選出組內(nèi)一人猜神話，大家也可以玩搶椅子的游戲。
每人還帶了一個(gè)喜歡的水果。吃水果沙拉。
六一兒童節(jié)演講主題5
這一天，孩子們開心地笑著。這一天，校園里充滿了五顏六色的色彩。就因?yàn)檫@一天是6月1日。
難忘的兒童節(jié)是人們童年最美好、最幸福的記憶。藏在這段記憶里的是我們的快樂時(shí)光。
清晨，陽光明媚。我也想做一只飛翔在云端的小鳥，滿心歡喜。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日"六一"兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，我媽一大早就給我打扮好了，我就跑去學(xué)校了。
我一進(jìn)校門，校園里就充滿了歡樂的節(jié)日氣氛。路兩邊是彩旗，路右邊是校隊(duì)的鑼鼓。來到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看到舞臺(tái)中央的色卡上寫著"陽光天使，六一快樂"八個(gè)字。這是今年六一的主題。在標(biāo)志上方，有一座由氣球制成的拱橋。舞臺(tái)鋪著紅地毯，周圍是五顏六色的鮮花。真的是五顏六色。
八點(diǎn)鐘，每個(gè)班的學(xué)生整齊的一排排來到表演現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長宣布節(jié)目正式開始。第一個(gè)節(jié)目是：歌舞《國家》，由"三四"班的同學(xué)表演。雄渾優(yōu)美的歌聲讓我深深明白，我們的祖國是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在這個(gè)和諧的大家庭里快樂的成長。哥哥的相聲讓我們笑得前仰后合。節(jié)目進(jìn)行到第五遍的時(shí)候，突然，鼓聲震天，校隊(duì)的大兄弟姐妹們敲出了歡迎的大鼓。
哦！原來是市領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校，給我們帶禮物，和我們一起過節(jié)。在舞臺(tái)上表演的學(xué)生表現(xiàn)得更積極。終于輪到我們上場(chǎng)了。我們表演了舞蹈《剪紙姑娘》。我們向每個(gè)人展示了我們最好的一面。舞蹈結(jié)束時(shí)，觀眾響起了掌聲，我們心中充滿了喜悅.
"陽光天使，六一快樂"，今天是我們的節(jié)日，我們唱歌，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。
國旗下演講主題演講稿 模板7
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語文課演講主題
語文課演講主題1
如果說人生是一本最有有趣的書，那么軍訓(xùn)必然是其中最美麗的篇章;如果說人生是一段旅程，那么軍訓(xùn)必然是必不可少的風(fēng)景;如果說人生是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，那么軍訓(xùn)必然是最精彩紛呈的一幕;如果說人生是樂譜，那么軍訓(xùn)必然是其中跌宕起伏的旋律……那天，我們踏著溫暖的陽光，懷著好奇的心情，坐著"嘀嘀叭叭"去到了軍訓(xùn)基地。剛一下車，未來得及稍作休息，穿好軍服，便開始訓(xùn)練。帶我們的教官姓周，黝黑的皮膚和眉目間的嚴(yán)肅，依稀可以看出他的颯爽英姿。接下來的兩天，便由他帶領(lǐng)我們開展各項(xiàng)訓(xùn)練。
第一天的第一個(gè)練習(xí)就是站軍姿，一開始我心里有一種"嘻嘻"的笑聲，笑這個(gè)軍訓(xùn)那么簡(jiǎn)單，只要站一站，就完事了。但沒想到一站就是好幾十來分鐘，當(dāng)時(shí)的太陽也毫不保留的散發(fā)著全部光芒，我們站立在烈日下，絲絲的熱流拂過臉頰，留下了一滴滴汗珠。那可惡的太陽好像跟我過不去似的，越來越熱了，我向上鏢了它一眼，瞬間感覺眼睛火辣火辣的……哇~~這軍姿我們好像足足站了二十多分鐘了，整個(gè)身體早就已經(jīng)麻木了，膝蓋都在發(fā)酸，腳底下好像有一團(tuán)火在燃燒。好幾次我都想報(bào)告，但那種不想輸心里是我堅(jiān)持到了最后，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利呀!!
終于，艱苦的勞累過去了，到了午飯時(shí)間，我的肚子老早就打轉(zhuǎn)了，老遠(yuǎn)就聞見了飯菜的香味，(估計(jì)同學(xué)們也有同感)但是軍人要有軍人的樣子，不能因?yàn)槔?、餓，就松散，加油。于是我們又裝模做樣，表現(xiàn)的很有精神，其實(shí)啊~都快散架了……我們來到了餐廳，飯菜的香甜撲面而來，我們分好了位置做了下來，拿起飯碗，津津有味的吃了起來，果然只要餓了，吃什么都好吃。這次吃飯是我吃過最好吃的一頓，因?yàn)閺膩頉]有和哪么多同學(xué)在一起吃飯，吃的好香哦……天下無不散的宴席。既然有來，必定有去;既然有相識(shí)，必定有分離……睡意朦朧中，不知是誰喊了一聲"起床了!"把還在夢(mèng)境中的我喚醒。新的一天開始了，心里一陣陣期待：期待今天日子過得快一些，第一次離開家，難免有些想念;期待我們今天能發(fā)揮出最好的水平，將軍訓(xùn)這段時(shí)間畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們?cè)谶@個(gè)基地訓(xùn)練的最后一天。
只剩下短短的五個(gè)小時(shí)了，教官好像想把結(jié)局搞的圓滿些，除了訓(xùn)練，在休息時(shí)，大家圍坐在一起，教官也收起了平時(shí)的嚴(yán)肅和我們一起唱歌，雖然聽不懂在唱什么，但教官笑得很開心，像個(gè)未長大的孩子，在我的眼中，這時(shí)的教官最真實(shí)、最可愛的。時(shí)間已經(jīng)偷偷的溜走了，我們不得不跟教官道別，那時(shí)的心里流露出了一種不舍之情……
現(xiàn)在回想起那兩天的畫面，一個(gè)個(gè)片段猶如一張錄影帶，一張一張地閃過……雖然過的很快，但里面的那種意義卻不會(huì)消失。
語文課演講主題2
我才不難過。
我一直住在空城里。那里的"飛鳥，還沒找到飛往的方向，盡管已經(jīng)是落葉的季節(jié)，風(fēng)在水里漸漸墜落，有寂寞的公車在蒼白的公路上緩緩行駛。
說不出喜歡那地方，也說不上討厭這地方。城里沒有開燈，因?yàn)殡娫幢荒銕ё吡?。我想跟你拿回來，但你卻是走遠(yuǎn)了。
戒什么都可以，戒不掉習(xí)慣。
我都沒哭過，空城里，卻總下著不會(huì)停止的雨。偶爾想讓自己進(jìn)行一下光合作用，也沒辦法。
朵是我的朋友，一生下來就該是手牽手的好朋友，多年來一直手牽手的好朋友?？偸侨挝液[，關(guān)心我，支持我，扮演著一個(gè)姐姐的角色。事實(shí)上，我比她大了一個(gè)月。
我從來不敢照鏡子，因?yàn)槲遗?，原本就自卑。朵?huì)跟我說，我長得像櫻桃小丸子，比櫻桃小丸子多了兩個(gè)小酒窩和兩顆小虎牙。她說，小音是大一號(hào)的櫻桃小丸子。
我也認(rèn)真思考過，為什么會(huì)這樣子說我呢。往往就是這樣一個(gè)沒人可以告訴我答案的問題思考不出結(jié)果后，繼續(xù)和宿舍里的女生嬉鬧。大家總是說，小音你總能把我弄得吐血咯。
畢業(yè)。我想說初中時(shí)的畢業(yè)。
因?yàn)槟菆?chǎng)別離，我被時(shí)光遺棄在朵的歷史里。
朵……朵。那個(gè)恬靜的女生，那個(gè)長得和瓷娃娃一樣好看的女生，那個(gè)和我肩并肩坐在校園樹下的石凳上唱《小丑魚》的女孩。那些一起度過的時(shí)光暗淡在畢業(yè)照上微微皺起的眉頭。
我在你身邊游來游去我不敢出聲
看著他親吻你的眼不能閉
那片海眼看就要讓我越來越回不來
從此你的不愉快那么遙遠(yuǎn)
誰聽你埋怨
我輸?shù)脧氐装涯樕盥裨谒锩?/p>
卻還要演好這一場(chǎng)戲
我還記得當(dāng)時(shí)的情景，我們手牽手走出那扇大門，另一只手還拉著各自的拉桿箱，拉桿箱與地面平行的節(jié)奏是那么沉悶，這就是唯一凄涼的伴奏。你說，小音開學(xué)后進(jìn)入高中要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大學(xué)生哦。我再一次問你，能不能不去打工，和我一起讀書好不好?？墒?，你拒絕了，你說你不適合。我的朵，你怎么可以拒絕，你怎么可以就這么拒絕了。
曾經(jīng)跟我說過的，要一起走過每一個(gè)天亮，要一起迎接每一天的曙光。我現(xiàn)在還是和櫻桃小丸子一樣的發(fā)型，我還是傻傻被人罵也不還口，我還是喜歡買許多許多筆記本。我等你回來和我一起，穿過長長地校園，走過一道道風(fēng)景，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)有著陽光笑臉的人，我素顏著，讓你回來后還能認(rèn)清你的小音。
我們都還小，誤會(huì)過許多人，以至于錯(cuò)過許多人。我看著車窗上你的側(cè)臉，晃晃悠悠，一直延伸到地平線那一邊，我才猛地記起，你連再見都還沒來得及和我說。
后來我在房子里翻箱倒柜，我很失望地肯定，我們還沒有過一張對(duì)方的相片。我在夜里小心翼翼打開門，冷空氣侵襲，寒直達(dá)心臟，不知道現(xiàn)在的你冷不冷，感冒了沒有。媽媽給我織的毛衣我打算把它寄給你，上面有你喜歡的口袋，里面有我的成績單，我要給你看。
我聽別人說，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。如果需要回來，我會(huì)在你以前離開的地方等你，重新牽手，告訴某段時(shí)光你從未離開。
朵，我的城，好黑。我希望你回來照亮我的星空，或者，你告訴我，你現(xiàn)在很快樂。
語文課演講主題3
嗨!告訴你，我今天可以去動(dòng)物園了，那可是個(gè)互助與和諧的發(fā)源地。
剛跨進(jìn)成都動(dòng)物園，就覺得有一縷溫暖的陽光夾雜著絲絲微風(fēng)拂了過來。在竹林的遮掩下，聽不見半點(diǎn)城市的喧鬧，顯得格外寧靜，深幽。好像有誰在無聲地指揮，通過這里的游人都不約而同的把腳步放輕了，輕輕地如風(fēng)一般，生怕把竹林驚醒。
走出竹林，不知不覺中，我們就走進(jìn)了兒童動(dòng)物園。動(dòng)物的叫聲和游人的嘩笑聲把竹林的靜寂漸漸掩蓋，此時(shí)的空氣充滿了活潑。
哇!有鱷魚，鱷魚是會(huì)吃人的!我邊想邊向遠(yuǎn)處跑。爸爸站在"鱷魚"旁對(duì)我叫："喂!"我停下腳步看著他。他說："過來仔細(xì)瞧瞧，這是真的鱷魚嗎?"我走近一看：哦，是石頭雕成的。爸爸又說："雕這的人雕的多逼真呀。"而我卻在后面加了一句，"可希望他雕猛獸時(shí)別雕得太逼真了。"
沒幾步路，就來到了幾十平方米的海豹池。這兒可以用系有魚的桿子"釣"海豹。瞧!又有人來"釣"了，我湊上前去看。第一次他把魚放的太低，讓海豹輕而易舉的吃到了。第二次可沒那么容易：海豹猛地一蹦，可那位叔叔把桿一收，沒讓這家伙吃著?？蛇@家伙裝出一副帥哥的姿態(tài)：搖著尾巴潛入水中，停在魚下。好像在傲慢地說："我才不同你們玩呢。走開!走開!別擋著人家曬太陽了!"大家此時(shí)都在想辦法引它上來吃，可誰知這家伙用的是三十六計(jì)里面的第十六計(jì)------欲擒故縱。忽然它來了個(gè)突然襲擊，把魚釣走了。它得意洋洋地游來游去，好像又在說："哈!哈!你們中計(jì)了!還是我飽讀經(jīng)書，活學(xué)活用，而你們簡(jiǎn)直是一群大笨蛋。"
[ne_tpage] 我們繞過了游禽湖，看過了美麗的孔雀，穿過深幽的竹林，就到了我最喜歡的金絲猴的籠子旁。哈，這只猴子坐在電暖器旁一邊烤火一邊搓手，好像在悠閑地又有點(diǎn)生氣地說："我太累了，不和你們玩了。"
可小猴子就活潑多了，它們?cè)诖蠡\子里竄來竄去，仿佛在玩"警察抓小偷"的游戲。偶爾玩累了，就在電暖器前搓搓手，又繼續(xù)玩耍。
轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就可以看到動(dòng)物之間的互助了?？炜窗?，一只體型稍大的猴子爬上了鐵鏈，可似乎是一個(gè)初學(xué)者，一上去就怎么也下不來了，只有抱著鐵鏈搖來搖去。另一只猴子看見了，就爬上去做示范，可那只猴子仍不敢動(dòng)。剛剛上來的猴子，又上去讓它跟著自己走。突然那只不會(huì)下去的猴子一失手，正往下掉，不過落地時(shí)四肢穩(wěn)穩(wěn)地站住了，沒有受傷。盡管是摔下來的，它還是從地上撿了一顆游人扔進(jìn)來的花生遞給了"救"它的猴子，以示感謝。哈哈，動(dòng)物還是很講情義的嘛。
接著，我們還游覽了大鹿苑、金魚廊和兩爬館，處處都可以看出動(dòng)物之間的互助與和諧。而我一出動(dòng)物園便見兩個(gè)人因三輪車之間擦了一下而吵得熱火朝天。
我們?nèi)耸遣皇菓?yīng)向動(dòng)物學(xué)習(xí)一下呢?
國旗下演講主題演講稿 模板8
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親愛的同學(xué)們：
你們好!
如果說我是一條波光粼粼的小河，那么祖國便是遼闊無邊的大海：如果說我是精神抖擻的小樹，那么祖國便是"緑色"的海洋：如果說我是一顆晶瑩剔透的珍珠，那么祖國便是無盡的寶藏……
我想說又不愿說，我曾看到過祖國的孱弱——在圓明園燒焦的廢墟上，我仿佛看到了幾百年前的畫面，外國人燒殺搶悅的圖像：在北京拍賣會(huì)上，中國人高價(jià)購買了屬于中華人民的銅牛頭和銅猴頭，但當(dāng)時(shí)的中華人民卻無能力訴說……
我雖然看到了祖國的孱弱，但是我也看到了祖國的美麗!
我看到了祖國的長江，滾滾河水帶著中華人民的雄心流向遠(yuǎn)方：我看到了中華人民引以為傲的萬里長城，它的一磚一瓦都代表著中華人民的汗水與智慧：我看到了中華人民自豪的頤和園，它那精妙絕倫的雕刻都代表著中國雕刻師技術(shù)的精湛……
我還看見了許多許多……
啊!祖國在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的，這是永遠(yuǎn)也不磨滅的!為了明天的祖國更加美好，我們作為祖國的棟梁，讓我們一起去努力吧!
謝謝大家!
國旗下演講主題演講稿 模板9
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如何確定演講主題
如何確定演講主題呢?演講口才培訓(xùn)老師講解到：在定演講主題的時(shí)候，除了考慮演講者自己所擅長的、聽眾的需求，還應(yīng)該考慮主辦方的意圖!
確定主題需注意的幾點(diǎn)：
1、要科學(xué)、正確
即指你確定的思想、意向要符合規(guī)律、接近真理。
2、要符合時(shí)代精神
即指要跟上當(dāng)前的.形勢(shì)，時(shí)代和社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，人們的思想、意向也是不斷更新的。
3、要積極、進(jìn)取的
即這種思想、意向具有鼓舞力、催人上進(jìn)力，使其積極行動(dòng)起來。
4、要富有建設(shè)性
即指在已有的成果的基礎(chǔ)上再增添些什么，使之更有起色。不要單純地否定和破壞：這也指責(zé)那也批駁，至于應(yīng)該怎么辦，什么是對(duì)的，則不了了之。
演講與口才培訓(xùn)-
5、要旗幟鮮明
即演講的主題要鮮明、突出。人一聽就知道你的思想、意向是什么。演講者的愛憎態(tài)度從中要明顯地表現(xiàn)出來。
6、要集中單一
即指演講稿只能集中地講述一種思想或意向，主旨分散或多中心就會(huì)什么都講了什么也沒講清楚。
國旗下演講主題演講稿 模板10
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"讀一本好書，做一次演講"主題演講比賽章程
一． 活動(dòng)目的：響應(yīng)__系黨組織"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的號(hào)召，讓的同學(xué)參與到團(tuán)委的活動(dòng)中，通過"讀一本好書，做一次演講"， 讓同學(xué)們了解的名文著作，體驗(yàn)名文著作的獨(dú)特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享。
二． 活動(dòng)主題："讀一本好書，做一次演講"
三． 活動(dòng)時(shí)間：__年2月28日 18：30開始
四． 活動(dòng)地點(diǎn)：西一階
五． 活動(dòng)策劃：1．活動(dòng)前參賽選手抽簽決定上場(chǎng)順序
2．主持人宣布活動(dòng)開始
3．文藝部開場(chǎng)一個(gè)節(jié)目，中場(chǎng)兩個(gè)節(jié)目，結(jié)束一個(gè)節(jié)目
4．由主席團(tuán)和各部長打分，每5人后主持人宣布前5人的分?jǐn)?shù)
5．活動(dòng)尾聲由主席團(tuán)上臺(tái)頒獎(jiǎng)
6．設(shè)備部負(fù)責(zé)當(dāng)晚活動(dòng)音響
7．教監(jiān)部負(fù)責(zé)當(dāng)晚活動(dòng)秩序和考勤
8．宣傳部負(fù)責(zé)席卡，黑板的制作和繪畫
9．女生部負(fù)責(zé)活動(dòng)前迎賓和頒獎(jiǎng)禮儀
10. 活動(dòng)結(jié)束后所有學(xué)生會(huì)成員留下打掃衛(wèi)生
__系 團(tuán)委組織部
__年2月23日
"讀一本好書，做一次演講"主題演講比賽計(jì)劃
茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€(gè)人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。
為了讓同學(xué)們了解的名文著作，體驗(yàn)名文著作的獨(dú)特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享，經(jīng)管系特此舉辦"讀一本好書，做一場(chǎng)演講"主題演講比賽。
一．活動(dòng)時(shí)間：__年2月28日 18:30
二．活動(dòng)地點(diǎn)：西一階
三．活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)各個(gè)班級(jí)選2 ～3人
各班出30人做觀眾拉拉隊(duì)
四．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一名
二等獎(jiǎng) 兩名
三等獎(jiǎng) 三名
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng) 一名
五．注意事項(xiàng)：1．作品必須是名文名著類，
2．演講時(shí)間控制在十分鐘以內(nèi)，
3．不限制脫稿，但計(jì)入評(píng)分，
4．可以準(zhǔn)備演講背景音樂，提倡創(chuàng)新。
__系 團(tuán)委組織部
__年2月23日
"讀一本好書，做一次演講"主題演講比賽活動(dòng)總結(jié)
茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€(gè)人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。
2月28日，由__系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，團(tuán)委組織部承辦的"讀一本好書，做一次演講"主題演講比賽在西一階拉開帷幕，本次活動(dòng)的主旨在于響應(yīng)__系黨組織"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的號(hào)召，讓的同學(xué)參與到團(tuán)委的活動(dòng)中，使同學(xué)們了解的名文著作，體驗(yàn)名文著作的獨(dú)特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享。
比賽在當(dāng)晚6:30正式開始，比賽評(píng)委為院團(tuán)委書記助理以及南區(qū)五大系的團(tuán)委副書記，本次比賽秉著公平公正的原則，參賽選手準(zhǔn)備充分，演講富有激情，一個(gè)個(gè)高潮引起場(chǎng)上觀眾陣陣掌聲?！侗瘧K世界》《簡(jiǎn)愛》《最后一顆子彈留給我》《三十六計(jì)》……俗話說，"一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特"，參賽選手各抒己見，將一本本名著展現(xiàn)在我們面前，讓我們體會(huì)到書中的智慧與書本背后的啟迪。
在激烈的比賽中，10電商的趙__以對(duì)名著《飄》的獨(dú)特見解以及演講時(shí)得體大方，感情深刻，言語流暢，獲得了本次演講比賽的一等獎(jiǎng)；10會(huì)計(jì)5-6班朱__，10會(huì)計(jì)1-2班方__獲得二等獎(jiǎng)，10會(huì)計(jì)3-4班盧__，10金融班周__，10會(huì)計(jì)1-2班魏__獲得三等獎(jiǎng)；10金融周超獲得了"最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)"。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
__系 團(tuán)委組織部
__年3月1日
國旗下演講主題演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計(jì)2504個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長7分鐘。朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要23分鐘，有261位用戶喜歡。
數(shù)學(xué)來自生活，而高于生活，最后又回歸生活。數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著千絲萬縷的聯(lián)系，而且數(shù)學(xué)只有在生活中才富有活力與靈性，用生活的理念構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂，正是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)》中提出的新境界。學(xué)生在日常生活中，都或多或少的積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，只是自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識(shí)，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決一些身邊的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而使體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識(shí)才是最有價(jià)值的知識(shí)。要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
自己不能把這些生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識(shí)，這些教學(xué)環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為間接知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決一些身邊的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生了解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，從而使體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性、學(xué)而有用的喜悅感，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。
生活中處處有數(shù)學(xué)，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識(shí)才是最有價(jià)值的知識(shí)。要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，因此在教學(xué)中我們應(yīng)注重聯(lián)系生活實(shí)際，積極尋找身邊的數(shù)學(xué)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得輕松，而且能較好的提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，迅速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平
小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講主題2
作為一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，通過聽課，我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。也在不同方面顯現(xiàn)自己的不足，許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去努力。通過幾位優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的授課及其他老師的評(píng)課使我有了深刻的體會(huì)。
一.上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師是教學(xué)的引路人，只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后才能得出認(rèn)知的理念。
二.在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。在每一節(jié)課中，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)"教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者"的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的"生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
三.每節(jié)課都展示了《新課標(biāo)》的新理念。通過一天的聽課學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課標(biāo)》有了更新的認(rèn)識(shí),即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題,教學(xué)可采用"討論式"、"合作式"等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講主題3
數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種有效情境，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。尤其是小學(xué)生，直觀的、具體的、形象的方式對(duì)他們更具吸引力，因此我在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種方式的情境，以此來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。例如：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法》的教學(xué)即將結(jié)束。回顧這一單元的教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面著手的。
一、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造性的使用教材。
記得第一節(jié)課剛開始的時(shí)候，剛走進(jìn)教室就看到講臺(tái)上整齊的擺放新華書店補(bǔ)發(fā)的《課外閱讀》書。便靈機(jī)一動(dòng)，何不就利用這一現(xiàn)成的教學(xué)資源呢?就拿起其中一本，告訴大家這本書有74頁，如果現(xiàn)在有12本這樣的書，一共多少頁呢?怎樣列算式解答?15本呢?20本呢?并指名學(xué)生板書。分別讓學(xué)生列豎式解答。這樣既讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又為生活服務(wù)的緊密聯(lián)系，同時(shí)也激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、運(yùn)用自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
由于學(xué)生前面已經(jīng)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)和整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，所以對(duì)于本單元的內(nèi)容完全可以運(yùn)用遷移學(xué)習(xí)方法，通過自己嘗試計(jì)算，然后比較交流總結(jié)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);我認(rèn)為在課堂上，把問題交還給學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中解決問題。教學(xué)中能讓學(xué)生自己說出自己歸納的知識(shí)內(nèi)容，教師盡可能不說;能讓學(xué)生做的教師絕對(duì)不包辦;能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)找出合理答案的教師給與肯定。只有在不規(guī)范不準(zhǔn)確的地方教師才可以作補(bǔ)充說明，教師不必要將自己的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生。這樣做師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感又能提高學(xué)生的心理和生理的活動(dòng)能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。
三、題組訓(xùn)練，以舊帶新，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
乘數(shù)末尾有0的乘法口算方法的教學(xué)，主要是利用題組，運(yùn)用遷移的方法，總結(jié)出積的末尾的0的確定。讓學(xué)生在比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并鞏固簡(jiǎn)便的筆算方法。古人云："親其師，信其道"。要使學(xué)生親師信道，必須改變過去"一言堂"的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生不再受束縛，使教學(xué)向民主化、人性化方面發(fā)展。
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關(guān)于演講主題的演講稿
首先，羅馬教皇說，演講的時(shí)候不能用稿子，用稿子表示你記不住。如果你自己都記不住，你怎樣讓聽眾記得住呢？你這個(gè)演講就失敗了。所以，演講不能帶稿子，也不能帶小抄。
其次，演講要做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)常見到人說，我這次演講沒有怎么準(zhǔn)備，沒有脫稿，請(qǐng)大家原諒。既然沒有精心準(zhǔn)備，你都不重視你的演講，又怎么讓別人重視你的演講呢？所以，如果演講要成功，一定要多下功夫。你去問問馬丁路德·。金，他的《我有一個(gè)夢(mèng)想》的"演講用了多少時(shí)間和精力準(zhǔn)備，甚至吃飯睡覺上廁所都在揣摩語氣和動(dòng)作。再講一個(gè)例子，有個(gè)年輕人對(duì)林肯說：總統(tǒng)，你的即興演講太好了。林肯回答說：年輕人，為了這次演講，我整整準(zhǔn)備了二十年！
其三，競(jìng)選演講不要陷進(jìn)一個(gè)誤區(qū)。有的人在競(jìng)選演講的時(shí)候，總是強(qiáng)調(diào)自己是最優(yōu)秀的，或者說thelastisthebest。相比之下，聰明的人說，我不希望你們選擇全體同學(xué)中最優(yōu)秀的，我只希望你們選臺(tái)上最優(yōu)秀的。貶低選舉的觀眾來抬高自己，那樣是不明智的。林肯說自己和大多數(shù)人一樣，是個(gè)窮光蛋，是最平凡的。可是他當(dāng)選了總統(tǒng)。所以演講時(shí)要注意學(xué)會(huì)拉攏聽眾，拉近感情的距離。
第四，怎樣才能做到你的演講讓人忘記小便，或者說小便了還回來聽呢？這就要求你的演講要有吸引力。要么語不驚人死不休，要么設(shè)置懸念，要么風(fēng)趣幽默，要么排比比喻，要么可以講故事。說到講故事，我提示大家一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我班里曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)競(jìng)選書記，說要給大家講一個(gè)故事。大家滿懷期待，想知道是什么故事。結(jié)果他用長篇大論講愚公移山，表明他的決心和毅力。這樣讓人感覺他真是愚公，方法太笨。所以，講故事要講大多數(shù)人都沒聽過的故事。比如說，你聽過諸葛亮第一次約會(huì)么？你知道劉備三顧茅廬的真相嗎？大家沒有聽過的故事，才能吸引大家的耳朵。否則，就成了催眠。你講你的，我做我的，也就失去了演講的意義。
怎么做到語不驚人死不休呢？可以引用幽默或者創(chuàng)造幽默。要么比喻，要么排比，要么個(gè)性張揚(yáng)的語言。這就要有表達(dá)技巧。這方面要靠積累或者創(chuàng)造。比如，林語堂在巴西的一個(gè)集會(huì)上演講，說了一個(gè)轟動(dòng)世界的玩笑話。他說："世界大同的理想生活，就是住在英國的鄉(xiāng)村，屋子里安裝有德國的熱水器，美國的馬桶，有個(gè)中國廚子，有個(gè)日本太太……"李敖的演講更是妙語連珠，詼諧幽默。我覺得吸收了那些表達(dá)方法，自己也可以創(chuàng)造出幽默來。
演講和即興演講都要靠積累。比如我在主持愛情大比拼時(shí)，另一個(gè)主持問我：情圣啊，剛才一個(gè)女生討論到誰為愛情買單時(shí)，說女生也買單，分手時(shí)比較痛快。你分手時(shí)痛不痛快啊。我說：痛不痛快？……很痛，但是不快。（笑聲，掌聲）痛快的分解就是我積累的表達(dá)方式。
最后，演講要多實(shí)踐。實(shí)踐才能找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。比如我今天站在這里演講，完了以后，老師問：大家有沒有發(fā)現(xiàn)，桂明老是在晃著腳跟打拍子……（笑）
我的演講就先到此結(jié)束吧。謝謝大家。
